导师简介：
潘建明，教授(博导)，国家优秀青年基金获得者，中国工程院院刊《Engineering》“Green Chemical Engineering”专栏青年编委(2018-2021)，《Frontiers in Chemistry》“Molecular Recognition”专栏客座编辑，江苏大学化学工程与技术一级学科方向带头人。长期从事分子印迹选择性分离研究，特别是液滴反应器构建MIPs选择性分离纯化的研究工作，以第一/通讯作者在Chem. Soc. Rev.、Adv. Funct. Mater.、Small、Green Chem.、ACS Appl. Mater. Interfaces、J. Mater. Chem. A、Chem. Comm.、Chem. Eng. J.等期刊上共发表SCI收录论文82篇，ESI高被引论文8篇，热点论文1篇，他引1521次。主持国家自然科学基金5项，科研成果获得中国石油与化学工业联合会科技进步二等奖1项(第一)、中国商业联合会科技进步二等奖2项(第一)、吉林省自然科学二等奖1项(第二)和江苏省科技进步二等奖1项(第四)；撰写了吉林大学出版社出版的中文专著《分子印迹技术及其研究进展》(ISBN: 978-7-5677-0678-1)第3~8章和Elsevier出版的英文专著《Molecular Imprinted Polymer Composites: Synthesis, Characterisation and Applications》(ISBN: 978-0-1281-9952-7)第11章；以第一发明人授权中国发明专利20余项，技术转让2项。近年来，先后获评/入选江苏省优秀博士论文、江苏省“六大人才高峰”高层次人才、江苏省“333”工程培养对象、江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏大学“青年学术带头人”和江苏大学“科技工作先进个人(基础及应用基础研究)”等荣誉称号、江苏大学“党员示范岗（科技类）”、江苏大学“十佳青年教职工”、江苏大学“优秀党务工作者”、江苏大学“优秀班主任”、镇江市大中专学生暑期社会实践优秀指导教师、镇江市抗震救灾优秀志愿服务工作者。
先进事迹：
潘建明教授自工作以来，时刻谨记“教育的艺术在于激励，唤醒，鼓舞”这一理念，在担任研究生党支部书记期间，深化学生理想信念教育，真诚对待每一位同学，耐心细致指导学生的学业规划、生涯设计和素质拓展；时刻牢记“教师是人类灵魂的工程师”这一崇高荣誉背后的使命和责任，敬畏讲台、珍惜讲台、热爱讲台，始终坚持在三尺讲台参与教学和课程思政工作；时刻铭记“立德树人”是高校的根本任务和根本使命，坚持“以生为本”理念和目标培养、过程管理、思政工作、人文教育的“四位一体”的研究生培养模式，努力培养有正确“三观”（世界观、价值观和人生观）和过“三关”（业务关、思想关、人文关）的研究生。
关爱学生，切实提升育人效果
2013年招收研究生以来，潘建明教授切实发挥“研究生导师第一责任人”作用，以目标培养和过程管理为主线，辅以人文教育和思政工作两翼，并贯穿于研究生培养全过程，强化研究生的思想政治、业务能力、人文修养，落实高校立德树人根本任务。在他的指导下，研究生刘树成、刘金鑫、吴润润和王盼均获得了国家奖学金，另有省优秀学生干部1名、校“十佳青年学生”1名。目前毕业1名博士研究生、4名硕士研究生，毕业论文均被评为校优秀学位论文，另有省优秀硕士学位论文1篇。2014级硕士研究生吴润润在学期间发表SCI一区论文5篇(影响因子均大于5.0)，顺利被美国普渡大学录取为博士研究生，并提供全额奖学金；2016级博士研究生刘树成在学期间发表SCI一区论文11篇(影响因子均大于8.0)，授权国家发明专利10项，已被推荐留校工作。作为骨干成员，潘建明教授参与申报的成果《“科研思政”主导的“1334”研究生培养模式构建与实践》被评为江苏省研究生教育教学改革成果二等奖（第3），所在的研究生育人团队也被评为江苏省首届“十佳研究生导师团队”（提名），应邀作为江苏大学2019年毕业典礼教师代表发言1次、江苏大学“三全育人”综合改革推进经验交流发言2次。
丰富形式，积极投身研究生和导师党支部建设
2009年担任学院研究生第二党支部书记以来，潘建明教授对接研究生的思想需求，指导党支部把新媒体运用到研究生党建工作中。通过微信、QQ等新媒体手段转发研究生听得懂、喜欢看、爱转发、爱点赞、鲜活生动的社会主义核心价值观故事，打造指尖上的思政和教育平台，有力增强了研究生党支部的凝聚力、创造力和科研工作的活力，确保了党旗在研究生教育阵地高高飘扬。撰写的党建论文“对‘横纵结合型’研究生党支部新模式的几点思考”获得了江苏大学2012年度党建论文评比一等奖、“让党的旗帜在研究生教育阵地高高飘扬-学习《在党的旗帜下办人民满意的教育》有感”获得了江苏大学2018年度党建论文评比二等奖。为进一步强化联系支部研究生导师守初心、担使命的意识，潘建明教授带领大家分别前往镇江市特教中心党支部(五星先进党支部)和镇江市出租车行业党支部(四星先进党支部)开展了“初心课堂”主题党日活动，导师们以学员或学生身份走进特教课堂、雷锋车队、爱心车队，与朴实无华的特教工作者、传递爱心和温暖的出租车司机零距离接触，感受与学习他们源于初心和信念，默默无私奉献和付出的高贵品质，引导大家在研究生教育过程中去“浮躁化”、去“功利化”，坚定“以生为本”理念，回归教育本质，激发争当“立德树人”标兵的热情，该活动获评江苏大学2019年度最佳党日活动二等奖。
坚守讲台，探索教改和课程思政新模式
尽管科研工作任务繁重，但潘建明教授一直从事课程教学工作。在教学中，他一方面讲述所授基础知识点的历史渊源和现实意义，同时将国际科学研究前沿融入其中，以过去、现在和未来三个维度的立体化教学增加研究生的学习兴趣，拓展学生视野；另一方面，一针见血指出基础知识所涉及的被国外所垄断和封锁的“卡脖子技术”，激发研究生的爱国情怀，树立远大理想，催发出奋斗意识和敢于突破的精神；此外，潘建明教授从课程要求的能力目标和德育目标出发，努力挖掘和凝练出了《有机化学》课程所蕴含的思政元素，如以中国科学家命名的有机化学人名反应强化爱国情怀，以有机化学发展史中有突出贡献中国科学家的经典故事树立正确理想信念等，并设计匹配的教学方法、编写教学内容，在培养学生分析问题、解决问题的能力同时，增强学生的民族自信心，激发他们的爱国主义热情，树立为振兴祖国勤奋学习的决心，同时培养他们严谨的科学态度、理论联系实际的学风、勇于创新精神、团队合作精神和奉献科学的精神等。申报的“经典故事立理想信念，人名反应强爱国情怀—《有机化学》课程思政元素挖掘与实践”在江苏大学课程育人示范教学设计暨教学改革典型案例评比中获评优秀。